Dans le cadre du système éducatif togolais, le ministre des enseignements primaire, secondaire et technique, Dodzi Kokoroko, a récemment rappelé une règle cruciale concernant le parcours scolaire au niveau primaire.
Le Ministre Dodzi Kokoroko interdit les sauts de classes
Il a déclaré que dorénavant, il serait interdit de permettre aux élèves de sauter des classes dans les écoles primaires. Cette mesure vise à garantir un parcours scolaire équilibré pour tous les élèves.
Conformément aux règlements éducatifs au Togo, le parcours scolaire au niveau primaire s’étend sur six années. Cette règle a été réitérée par le ministre le 2 octobre dernier. Il a exprimé sa préoccupation face au non-respect de cette réglementation par certains acteurs du système éducatif. Il est constaté que certains élèves sont inscrits dans des classes préparatoires avant l’âge requis, ou qu’ils sont exemptés de classes intermédiaires pour diverses raisons.
L’habitude de permettre aux enseignants de faire sauter des classes à des écoliers n’ayant pas achevé les six années au niveau primaire est une pratique bien connue, prisée par certains parents. Cependant, le ministre Dodzi Kokoroko a décidé de mettre fin à cette pratique.
Il souligne l’importance de maintenir les six années au niveau primaire pour garantir le bien-être et le développement équilibré des élèves. Cette durée réglementaire permet à chaque élève d’acquérir des bases solides nécessaires pour réussir dans les niveaux académiques ultérieurs, tout en évitant le surmenage et le stress liés à des attentes académiques excessives.
En outre, le respect du parcours scolaire facilite la planification des ressources éducatives et la gestion des effectifs dans les établissements. Actuellement, le système éducatif togolais compte près de 3 millions d’élèves, tous niveaux d’enseignement confondus.
En conclusion, la réglementation du parcours scolaire primaire au Togo est essentielle pour assurer une éducation équilibrée et de qualité pour tous les élèves, et le ministre Dodzi Kokoroko veille à son application stricte pour le bien-être de la communauté éducative.
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